[來唱歌吧]化學是你 化學是我

http://www.youtube.com/watch?v=OHHrddpop8I&feature=share

這首歌是北京大學校長作詞，
希望可以告訴大家，
化學其實跟我們的生活是一體的，其實化學是很可愛的>///<

各種生命現象都是建築在各種代謝的化學反應過程，化學如此神奇:D

自然野趣DIY 創作競賽

一、活動主旨

大自然是活生生的藝術教室，隨著四季的更迭交替，不時變化著一幕幕動人的樂章，而自然中的一草一木，
從生命的孕育到枯萎腐朽，自有其生態和生命美的價值。本活動鼓勵民眾運用自然的素材，
以豐富的想像力創作生動活潑的作品，呈現自然中物物皆美及珍惜自然的觀念。

二、辦理單位

主辦單位：行政院農業委員會林務局

承辦單位：社團法人台灣環境資訊協會

三、參加對象

社會大眾，不分年齡、國籍

四、作品內容

1. 運用自然的素材，以豐富的想像力，創作一幅平面展示的作品。
2. 展現自然之美無所不在，物物皆有其價值的觀點。

五、作品格式規定：

1. 作品規格：尺寸以40×60公分的厚紙板或薄木板為襯底，厚度不高於15公分。
2. 素材:運用步道上撿拾的自然物(葉片、樹枝、果實、石頭…等)為主，
   可輔以圖畫、素描、圖片、照片等各種平面素材，不拘型式創作。自然物應先陰乾處理，
   以免容易潮濕長霉。（得獎作品可保存至民國100年底展出）

六、參賽方式

1. 本活動一律採線上報名(開放日同收件日期)，參賽者請列印活動報名表並填妥著作授權同意書，
   連同翻拍作品圖片(8×12吋)以掛號郵寄或親自送至：116台北市文山區萬隆街38號，
   台灣環境資訊協會 環境信託中心 收，信封需有「自然野趣DIY」參賽字樣，郵寄以郵戳為憑。
2. 收件日期：
   第一階段：2010年10月1日至2010年10月29日。參賽者繳交翻拍作品圖片(8×12吋)及列印報名表，
   提供第一階段初選評審。
   第二階段：2010年11月5日至11月12日。公告初選名單後，經通知再繳交原作品。
3. 參選者送件繳交作品時，請自行保護作品，作品運送過程中受損，請自行負責。
   親自送件者，應於期限內送至收件地點，逾期不予受理。
4. 參賽作品概不退件，未得獎作品若欲取回，請於公布得獎日一個月內自行取回。

七、參選規定

1. 每人報名作品不限件數，但前三名及優選每人限得獎一件。
2. 參選作品凡已獲其他單位獎項者，不得重複參賽。
   作品如係抄襲他人作品或有侵害他人著作權者，
   除自負法律責任外，並取消獲獎資格。
   上述情事如已發給獎金、獎狀時，所領獎金、獎狀應繳回主辦單位。
3. 得獎人需簽訂「著作授權同意書」，
   得獎作品之圖文內容完整著作權均讓與主辦單位農委會林務局所有，
   並可提供所屬相關業務單位無限次數及範圍使用。
4. 著作人格權屬創作者，主辦單位同意得獎人將作品圖檔以非營利方式自由使用。
5. 本簡章未盡說明事宜，主辦單位得以隨時解釋、修正之。
6. 請遵守以下使用素材的原則:A-不捉活的生物、B-不採折花木、果實、樹葉、枝條，
   C-不添加化學藥劑、D-不到森林遊樂區、國家公園與保護區任意採集、E-不強取豪奪。

八、評審方式

1. 評審委員：邀請生態與自然繪本的專家進行評審。
2. 評審標準：創意度40% 、主題契合度30%、題材豐富性30%

九、獎勵方式

第一名（獎金參萬元）加獎狀乙張。
第二名（獎金貳萬元）加獎狀乙張。
第三名（獎金壹萬元）加獎狀乙張。
優選五名（獎金各陸仟元）加獎狀乙張。
佳作獎十名(獎金各參仟元)加獎狀乙張。

十、洽詢方式

 請電洽台灣環境資訊協會 (02)2933-2233蔡怡珣。
相關活動訊息將於8月初詳載於本活動專屬網站：http://trail.e-info.org.tw

207作業1--生物新聞(99/10/29前繳交)

1.資料來源：報紙、雜誌、電子報的新聞報導
2.主題：與園藝、生命科學、生物技術相關(要能說出相關性！)
3.年份：97/1/1到99/10/28的新聞
4.格式：
  (1)請用A4紙，歡迎使用回收紙，最多不超過4頁。
  (2)請附上原始新聞稿，可剪報、影印、電子報的檔案。
  (3)請務必註明新聞資料的日期、作者、來源。(對作者致上最敬意！)
  (4)以下內容請親筆書寫，打字不計分：
 A.請你簡單敘述這篇報導的內容摘要。(100~150字)
B.請你說明為什麼你會選擇這篇報導。(100~150字)
C.請你說說看完這篇新聞之後你有什麼想法？(100~150字)
D.(加分題)你覺得這篇報導對社會帶來的影響是什麼？(100~150字)

5.請準時繳交作業！

2010諾貝爾生醫獎--得獎的是...

http://nobelprize.org/nobel_prizes/medicine/laureates/2010/

恭喜試管嬰兒之父--Robert G. Edwards先生！
(也許內政部可以拿這個打廣告，鼓勵台灣父母多生小baby~:P
確保我未來的工作機會XD)

在1978年Edwards先生跟他的工作伙伴史戴普托醫師幫助英國的布朗夫婦，
利用了體外授精胚胎植入（in vitro fertilization, IVF）技術(試管嬰兒)，
生下了小路易絲，
現在路易絲也已經當了媽媽。
證實了利用IVF技術產下的小孩也能繁衍下一代。
不過可惜的是，史戴普托醫師已於1988年過世，
無法一同分享這份諾貝爾的榮耀。

看來，當初發展體外受精胚胎植入的生殖方式，
似乎也讓大眾有了很多疑慮，
「不是利用自然受孕生下的小孩是否無法生育？」
甚至有
「可能因為這樣培育出科學怪物嗎？」
「這是違反自然界的理論啊...」
這樣的說法出現，
使團隊的研究之路更崎嶇了。

但IVF的確幫助了許多的父母成功擁有了小孩，
而也推動了相關生殖技術的發展。
但進行人工受孕的媽媽真的非常辛苦，取卵的過程很不好受，
(我也有聽過為了懷孕連命都差點丟了的例子。)
有的時候我也會認為一樣要成為父母，
領養小孩也許也是相同的父母之愛，
但是這真的是取決於每個家庭的價值觀不同。

在高中生物課程提到「試管嬰兒(人工受孕)」的部分，
普通高中95綱要是在高二7-2生物科技的發展與應用有提到原理(體外培養)，
99課綱則在基礎生物(2)應用生物中對「生殖輔助醫學」進行討論。

IFV的簡單原理如下圖：

(圖片來源：翰林版高中生物(下)課本)

傳承基因、延續後代對每一種生物來說都是最重要的事，
族群的延續讓地球有如此豐富的生物資源，呈現多采多姿的樣貌。
地球上天天都有「生殖」這樣大型的科學實驗在進行著。
或許IVF的延續，或許不單對人類的貢獻。或許到整個生物多樣性的維續。

也來看看這個：
http://tw.nextmedia.com/applenews/article/art_id/32862262/IssueID/20101005