這幾天在改大家的上課筆記，
發現：各位的圖畫的都比老師好看啊~:D
不過，我倒是改到有點囧。
請大家畫黑黴菌的構造圖的時候，
需要標示出三種不同功能菌絲的位置，
可是改完了200多本講義，
發現其中有四分之一的黑黴菌上，
都出現了一種我沒看過的菌絲種類：
「葡萄菌絲」！
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來人啊！「匍匐菌絲」給我練習寫10遍！
╮(﹀_﹀")╭
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感謝 Yukie 及自然而然對「胎生」與「卵胎生」的定義提出了討論， ( 請問 Yukie 是批踢踢教師版上的那位 Yukie 老師嗎 ?) 我想就目前手邊有的資料來看看高中教科書上對「卵生、卵胎生、胎生」的說法。 就目前 95 綱要的高中生物，將動物生殖放在必修生物下冊，教授高...
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上課時老師們會用下面這個圖來解釋滲透作用以及滲透壓的大小： (來源:翰林出版社出版，教學用電子光碟) 當半透膜的兩側的蔗糖水溶液濃度不同時， 每單位體積的水溶液，所含的蔗糖分子不一樣， 濃度比較高的溶液，單位體積內的蔗糖分子較多，水分子較少； 相對的， 濃度比較低的溶液，單位體積...
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「莫要打哪，蒼蠅在搓著牠的手，搓著牠的腳。」 提到蒼蠅的味毛，就不禁讓我想起之前在國文課本中讀到的這句日本俳句。 也許很多人都有這樣的經驗：夏日炎炎，享受美味又清涼的西瓜大餐，連蒼蠅都想分杯羹。 蒼蠅停在果皮上，搓搓手，很像以前人製作麻繩，搓揉麻纖維的樣子。 所以「蠅」這個字，就...
是學妹吼
回覆刪除我們應該不會這樣子
^^
學姐要做好榜樣啊~:)
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